la broma

Convocado por Canal Solidario, ayer y hoy he estado participando en este taller. Aquí tenéis una foto de recuerdo de las chicas y Manu. Ha sido gente muy-muy agradable, preguntona y con nivel a parte de interés.

Falta gente en la imagen…

Es un gusto poder estar algo más de 4 horas con un grupo, la verdad. Pero también es cierto que para mí resulta un trauma acabar las 5 horas diarias de clase. Del agotamiento me vengo abajo de una forma impresionante.

También está bien de vez en cuando conocer a la gente. En este curso conocía a Claudia porque le sustituí como becaria en Canal Solidario… hace ya 3 ó 4 años. Había gente de Solidarios para el Desarrollo, entidad de la que he sido voluntaria. También un chico de Feaps a quien una persona de otro curso le había animado a asistir. Estaba Carolina de Entreculturas, a quien conocí en el encuentro de cooperación 2.0 de Gijón. Nora está en la Plataforma de la Infancia, con la que vamos a colaborar para un proyecto. Laura asistió a la presentación de los libros del LIS y el OTS…

Ya llevo un tiempo dando talleres y -sin darme cuenta- he ido adoptando mis propios trucos. Los comparto por si os sirven.

• La voluntaria o el voluntario. Para hacer las prácticas, que suelen ocupar la mayoría del tiempo, pido a alguien que se siente en el ordenador con el proyector. Incluso suelo animar a alguien con muy poco nivel. Así controlo mejor el ritmo, porque de lo contrario me acelero un montón, dando por sobreentendidas cosas que no tienen por qué entenderse.
• Anticiparse a problemas. En las prácticas suelen ocurrir muchos del tipo: no tengo correo-e, he olvidado la contraseña, sólo puedo entrar a mi correo desde el curro, etc. Pues para eso creé 15 cuentas de correo-e para prestar al alumnado. Además hay que ir advirtiendo estas cosas antes de que alguien quede descolgadx.
• Presentación que relaciona identidad con nivel de conocimientos. Pido a la gente que diga su nombre, la entidad en la que colabora, sus necesidades y las herramientas que usa o les suenan. Así me hago una idea de por dónde va la cosa.
• Comentario personalizado a la presentación. Casi para cada presentación individual intento apuntar una idea en la pizarra. Algo relacionado con lo que me cuenten: si la junta directiva no está por la labor, si sienten tecnofobia, si dependen de una empresa para actualizar un sitio… y después intento comentarlo todo, relacionarlo con lo que vamos a ver: brecha digital, CMS, herramientas flexibles, participación, etc. Quizá esto quita mucho tiempo, pero sirve un montón para acercarse más a la gente y para no hacer un curso “estándar”. Así apuntamos ideas y luego quizá prioricemos ver unas herramientas sobre otras.
• Entusiasmo. La verdad es que me sale solo ¡a veces demasiado! pero no intento contenerlo. He pasado por demasiadas aulas con docentes que no parecían sentir nada y no creo que esto comunique bien. No es cuestión de transmitir que todo es fácil, sino hablar de los problemas y dificultades, pero siempre con la mente puesta en no echarse a correr ni hablar continuamente de marrones.
• Multiplicar las voces. Muchas veces pregunto a la gente si tal o cual cosa les suena. Si hay gente que dice que sí, les pido que sean ellas/os quienes definan el concepto y hablen de él brevemente. Así el taller no se hace monótono con mi única voz y además otras personas aportan otros matices en sus explicaciones.
• Crear expectativas. Quizá sea un error, pero menciono muchas herramientas sin parar a definirlas hasta más tarde. Esto sirve para crear expectación. Incluso a veces no nos da tiempo a verlo todo, pero puede que así consiga que les suenen e investiguen. Prefiero hablar de las posibilidades que tienen a ver en total profundidad una herramienta. Si un taller es de 4 u 8 horas, creo que el objetivo debe ser crear interés y curiosidad a saco, no fabricar expertxs en RSS.

Ayer jueves participé en esta cita con un taller sobre trabajo en red y tecnologías de la información y la comunicación.

Durante tres horas y media charlamos sobre brecha digital y algunas herramientas que pueden ayudarnos en nuestro trabajo. Creamos un blog y un grupo de correo-e, aunque también mencionarios los calendarios compartidos, las alertas de correo y el trabajo colaborativo en documentos online.

Tras el taller, el grupo presentó unas conclusiones para cerrar el encuentro. Lo hicieron presentando además uno de los blogs creados, en donde abocetamos esas conclusiones.

La verdad es que lo de presentar las conclusiones me pareció muy emocionante. Me sentía como una mami con sus hijas, nerviosa el último día de curso ¡¡jajajaja!!

Además, Herminia, la voluntaria que presentó las conclusiones como portavoz, lo hizo fenomenal. ¡Vaya labia!

¿Y cuáles fueron esas conclusiones? Sobre la brecha digital les llamó la atención la cantidad de prejuicios que existen en el uso de la tecnología y también la cantidad de factores que influyen en la extensión de este tipo de exclusión social. Todo el grupo coincidió en que las causas de la brecha digital con las que más se sentían identificación son el miedo, la escasez de tiempo y la falta de formación.

En cuanto a los blogs, les sorprendió el contraste entre lo difícil que en principio les parecía la herramienta y lo fácilmente que crearon uno. Además destacaron su accesibilidad, la horizontalidad comunicativa que se podría fomentar con ellos y la diversidad que se podría reflejar.

Apuntaron ideas para crear blogs en el futuro sobre difusión de las actividades de sus proyectos, como herramienta de coordinación, como espacio de opinión del voluntariado, como espacio para la escucha activa de usuarias y usuarios, como herramienta para sensibilizar y denunciar e incluso también como punto de encuentro y ayuda entre familiares de personas que superan una adicción.

Todo el mundo se apuntó la posible utilización de grupos de correo para la comunicación interna y coordinación de equipos de trabajo.

Acabamos apuntando una serie de retos. Empezaron con desear que en breve se desarrolle una propuesta más extensa de formación y uso de estas herramientas. También se plantearon realizar un análisis sobre la brecha digital en sus entornos de trabajo y posibles medidas para solucionarla.

Manolo -el único chico del taller- animó al grupo a que todo el mundo hablara de estas herramientas a sus compañeras y compañeros, haciendo difusión “boca a boca”. Por último se comentó la posibilidad de solicitar a la Administración apoyo en este tipo de iniciativas.

¡Por cierto! A este encuentro nos invitó Lola de la Consejería de Igualdad, quien había participado anteriormente en uno de los talleres del Laboratorio de Innovación Social. Ella nos invita a visitar dos blogs con los que está dando sus primeros pasos:

http://colegiotrabajosocialjaen.blogspot.com
http://trabajosociallinares95-98.blogspot.com

Es la primera vez que en un aula cedida me entregan un cuestionario de evaluación de un servicio. Pensad que estamos pagando todo el mundo estas aulas y que generalmente nadie pone nota a si realmente son útiles o no.

La sombra de Euca es alargada.

¿Alguien consulta las Páginas Amarillas?

Éste es el grupo de gente que ha participado.

En los talleres del Laboratorio tenemos muy poco tiempo. Si tenemos suerte, solemos poder contar únicamente dos herramientas de manera más o menos completa.

Yo apuesto por contar cómo hacer un blog y un grupo de correo-e. Pero ahora que he probado Neositios me ha entrado la duda.

Mucha gente viene al taller con la idea de realizar un sitio web corporativo: el espacio de la entidad.

Neositios está genial para eso. Está en castellano, es muy sencillo, rápido y de resultado profesional.

Vale para crear sitios que den buena imagen, sitios corporativos. Pero la participación y la actualidad en él pueden quedar anuladas o reducidas a un foro y una sección de noticias.

La mayoría de los blogs creados por el alumnado de los talleres no quedan estéticamente impresionantes. Ni tampoco tienen una estructura perfecta. Pero -debido a la naturaleza de esta herramienta- aspectos como la participación y la continua actualización son casi de obligado cuidado.

También me pregunto si seríamos capaces en un taller de dar una sesión sobre Neositios y que el acabado de los espacios sea muy bueno. No sé… quizá simplemente debamos cambiar de Blogger a WordPress para que al menos se mejore la estructura con las páginas de contenido estático.

Evidentemente no le vamos a ocultar a nadie la existencia de Neositios, de hecho lo recomendaré a partir de ahora. Pero sospecho que vamos a seguir hablando de blogs porque -antes que la estética- lo que nos interesa es fomentar la participación y la actualización de los sitios.

¿Qué pensáis?

Así es como se ha titulado la entrevista que nos hicieron usuarias y usuarios de Canal Solidario esta semana. Enlace a la entrevista. ¡Gracias, Aida!

En esta imagen precisamente estábamos ambos leyendo y discutiendo cómo responder.

Mirad qué brillo tiene mi Flip en los ojitos.

Todo empezó con una idea que tuvimos… creo que en enero. Estábamos en una reunión de equipo y dije: “¿Por qué no hacemos un SolucionesONG pero de tecnología?”.

SolucionesONG es una asesoría virtual gratuita en la que gente del sector se consulta y responde mutuamente sobre cuestiones como cómo montar una asociación, buscar fondos, encontrar voluntariado o justificar proyectos.

La idea nueva es hacer algo parecido -con documentación y un foro de consultas- pero en el que los temas fueran cómo coordinar voluntariado con grupos de correo, migrar equipos al software libre, utilizar licencias copyleft para materiales de formación o montar una campaña de sensibilización en internet.

Nos pareció que la idea era precisamente un proyecto muy en consonancia con lo que faltaba en Chandra: trasmitir nuestra experiencia tecnológica y canalizar otras experiencias.

No sólo generar proyectos en internet… sino dar herramientas y recursos para que se generan otros.

Así pues nos pusimos a dibujar la idea. Fue mi primer prototipo. Ya os contaré cómo hago estas cosas. Aquí tenéis una imagen de la portada de ese boceto.

Hecho el prototipo nos topamos con que la idea inicial se había desarrollado tanto que el coste inicial calculado para programar el invento… se había desarrollado más. Demasiado. No hay money.

Hala, nos quedábamos sin proyecto. Entonces le enseñé el prototipo a una amiga y dijo: “Pues esto te lo monto yo con un WordPress“.

Empecé a indagar y nos lanzamos a la experiencia.