la broma

De chiripa, el otro día me encontré con estos fantásticos materiales de Cruz Roja, SM y el Instituto Cervantes.

Se llaman Horizontes y el departamento de formación de Cruz Roja los facilita de forma gratuita.

Tienen un cuaderno de actividades, uno para el alumnado, un CD de audio, pósteres y una guía para docentes.

El material trabaja:

• Diálogos
• Cómo completar documentos
• Identificar letreros (panadería, hotel, calle, frutería)
• Escribir cartas a la familia
• Señales de tráfico y elemtentos de la ciudad
• Cómo indicar direcciones
• Compras, salud, vivienda
• Empleo, trabajos

También tienen otros materiales de alfabetización:

• Español para profesionales en diferentes profesiones. Por ejemplo, para hosterlería
• Siete niveles de cuadernos de alfabetización básica (ma, me, mi…) y van a sacar unos nuevos
• Acentos. Una guía para la convivencia ciudadana dirigida a inmigrantes. Me han contado que es un material que se anticipa a los posibles exámenes de “españolidad” (excusa para echar a inmigrantes)
• Campaña de fomento de la lectura. Cuentos para fomentar la lectura entre la población migrante que habla poco castellano

Son materiales FANTÁSTICOS, totalmente adaptados a sus necesidades. Hasta ahora solemos encontrar muchos demasiado infantiles… Y lo que me parece más increíble es que dé con ellos después de dos años, que hayamos localizado antes materiales peruanos o de centros especiales.

Hay que acabar con la falta de visibilidad y la descoordinación entre recursos para la alfabetización. Tenemos que montar algún tipo de punto de encuentro presencial y online para compartir todo esto de forma más o menos centralizada.

¿ALGUIEN SE APUNTA?

Otra voluntaria y yo preguntamos si podíamos seguir dando clases en verano. Para las ladies que no se marchan a Marruecos.El problema logístico es el siguiente: en verano deben confiarnos la llave para que entremos al local, el resto del año puede abrirnos la dinamizadora.

Ella precisamente se ha estado pegando. Nadie se pasaba por el local para hablar con ella. Y, cuando lo ha consultado, la respuesta ha sido negativa. Ella lo titulaba bien: “el fin del mundo de las asociaciones vecinales”.

Voluntariado que quiere hacer actividades ¡¡¡EN VERANO!!! y la asociación que no lo permite. Chachi.

Foto: PhotoGraham cc en flickr

Uah. La que cayó ayer. Bajé en bici al barrio. Y me empapé. Lo hice también a propósito. Es que lo de chapotear me apasiona. Y más, si vas haciendo olitas con la bici.

El caso es que ayer tuvimos fiesta de fin de curso. Mireia, la dinamizadora del centro, se había currado un vídeo emotivo con música y fotos de las actividades.

Ya son dos cursos con las ladies. Las mujeres que han aprendido tanto en estos meses a leer y escribir. Aunque aún queda.

Dulces, tés, conversaciones, risas, fotos, mucho azúcar y miel…

Entre tanto, de repente, nos llegaban dos noticias. Dos ladies que abandonan. Una porque está embarazada. Otra se muda lejos.

La primera hacía tiempo que no asomaba. Nos preguntábamos por qué. Da lástima. Tras 7 años en España, estos meses había dado grandes pasos. No sólo en el idioma. Y tenía muchos puntos para ser una de las últimas en incorporarse y primeras en acabar… del ritmo y capacidad que tenía.

Se me revolvió todo. De verdad. Pero sobre todo con la segunda. Estuvo en la merienda. Al despedirse, no veas qué lagrimones. Y eso que lleva poquísimo. Y eso que apenas podemos hablar el mismo idioma. Y eso que sólo nos comunicamos con algunos gestos.

Luego se sucedieron los besos. Los ¡nos llamamos! Los ¡buen verano! Los ¡pasadlo bien en la boda! jajaja

Y, luego, terraza con la gente del centro. Jose, Fanny, Abierto y Mireia. Unxs grandes. Muy divertido. Evaluando. Comentando cosas. Compartiendo. Y sobre todo riendo.

Pues eso, buen verano, ladies…

P.D.: ¡¡¡Quizá nos volvamos a ver antes de lo que esperáis!!

Hay personas que son nudos. De verdad. Es así. Por ejemplo, Mireia. Mireia es un nudo. Estoy convencida. Sin ella, y sin gente como ella, las cosas son un berenjenal. Bueno, ya lo son. Pero lo serían aún más.

Mireia dinamiza el centro. Está a todo. Cuando me asomo por la puerta, tiene un teléfono en una oreja, la mano sobre el ratón y le está contando a alguien de la asociación que la presidenta está en el súper pero que enseguida vuelve.

(Está tan a todo que la gente se pasa y piensa que su deber es hacerlo exactamente todo.)

Se conoce a todo el barrio. Tiene fichado al capo. A cada chaval, a ese de la cara de ángel que es más bien demonio. A la dependienta china, esa tan maja que se está haciendo el carné. Que le da miedo conducir y cierra el establecimiento a tal hora porque está con las clases.

Estaba pensando. ¿Y qué si todo el mundo tuviera un poco en su vida esa forma de trabajo? Es decir: conocer gente, enlazar necesidades con posibles soluciones, saber dónde están los recursos, poder guiar a la gente a qué puerta tocar. Enredarnos más, cuidar de la gente, saber negociar las cosas… hacer más nudo.

A la salida de la merienda, después de sufrir un vídeo de cuatro horas de boda marroquí, me despedía de la novia:

- ¡Vaya! Últimamente estás muy metida en nuestras cosas. Estás aprendiendo mucho sobre nuestras costumbres, ¿verdad? ¿Te gustan? ¿A que somos normales?

- ¿Sabéis lo que es un cómic?

Todas agitaron la cabeza de un lado a otro. No me lo podía acabar de creer. Las ladies siguen aprendiendo a leer y escribir… y quizá puedas entender que no hayan leído un cómic, pero lo que no me explico tanto es que nadie les haya enseñado uno.

Al día siguiente, intentamos entender lo que es un cómic.

- En un cómic hay estos cuadrados que son viñetas. Cada una es un momento de una historia. Las personas que salen hablan. Y en estos círculos se puede leer lo que dicen -les explico mostrando un ejemplo.

Entonces repartimos hojas con este cómic que representa un momento de nuestra historia. Precisamente, cuando nos cerraron el anterior centro y temimos que no pudiéramos seguir aprendiendo las palabras.

Sin dar mayor explicación, les pedí que lo leyeran. Que me dijeran quién era cada personaje. ¿Os suena la historia? ¿Quiénes salen? ¿Qué pasa después?

Ese día había tres mujeres en el grupo avanzado. Dos necesitaron bastantes explicaciones, pero parece que al final lo entendieron. Sin embargo, Ainhoa dijo algo precioso. Ella lo había captado:

- Aaaah… leo las palabras y me recuerdo de todo lo que pasó… (sic)

Qué gran definición de lo que significa leer, ¿no?

Las ladies siguen aprendiendo a leer y escribir. Con este vídeo os hacéis una idea de la paciencia que hay que tener… ¡que a veces se agotaaa! jajajajajaja

En este vídeo, están con el ejercicio de la maleta que os conté hace poco.