el blog de los proyectos de Olga Berrios

Accesibilidad, Accesibilidad cognitiva, Lectura fácil

Pistas para crear textos digitales más accesibles

Comparto esta chuleta que me hago de este curso de la UNED:

  • Seleccionar idioma general del documento y el idioma de los fragmentos que estén en otro idioma.
  • Incluir un glosario de palabras complejas y siglas.
  • Evitar combinar o dividir celdas, es decir, tablas irregulares.
  • Indicar cuál es el encabezado de la tabla y repetirlo en cada página. O usar la etiqueta <th> en HTML. El encabezado es donde suelen aparecer los nombres de los conceptos que despliegas en la tabla.
  • Incluye indicaciones para entender la tabla.
  • Usar las opciones del editor para crear listas numeradas o no numeradas. Es decir, evita crear listas en las que tú misma escribes las viñetas y no aparecen de forma automática.
  • Usa fuentes de texto sin remate o serifa. La Arial también es poco accesible porque es difícil diferenciar la “i” de la “l”. La mejor fuente es la Verdana.
  • Evita el abuso de negritas y sobre todo cursivas.
  • Usa un tamaño de fuente de 12 píxeles como mínimo.
  • El contraste entre la fuente y el fondo debe ser siempre el máximo posible.
  • Se recomienda la justificación a la izquierda.
  • No uses imágenes para representar texto. Incluso para fórmulas matemáticas. Hacer esto impide que las personas que usan lector de pantalla puedan leer ese texto.
  • En lugar de cambiar tamaños y usar negritas para diferenciar cuerpo y encabezados del documento, usa los estilos del editor. En HTML, son las etiquetas h1, h2, h3, etc. Así puedes generar un índice de forma automática y ayudas a las personas que usan lector de pantallas, y a cualquier persona en general, a navegar de forma rápida por tus documentos.
  • Usar la lectura fácil o pictogramas para crear documentos que sean más fáciles de comprender.

Aquí dos vídeos que explican todo mucho mejor:

¡Por cierto! Fijaos en que Alejandro, el profe, dice en voz alta el título del vídeo. Nunca lo había pensado.

 

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